為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展，近日，恩平市名師第十小組到圣堂中學(xué)開展送教幫扶活動。

本次送教活動采用同課異構(gòu)的上課方式，名師團(tuán)隊(duì)和圣堂中學(xué)的老師分別上了語文、道德與法治、音樂的示范課，給大家呈現(xiàn)了精彩的課堂。

語文課的上課內(nèi)容是七年級上冊課文《狼》，圣堂中學(xué)教師梁文翠的課堂以重點(diǎn)字詞為突破口，學(xué)練結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。江洲中學(xué)教師肖友的課則充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)，拓展了學(xué)生的視野，超越了文本的局限性。

　　肖友老師上課現(xiàn)場

道德與法治的上課內(nèi)容是八年級上冊課文《天下興亡，匹夫有責(zé)》，圣堂中學(xué)教師李健儒的教學(xué)手段多樣，能對教材進(jìn)行二次加工和整合，不斷引導(dǎo)學(xué)生去思考。鰲峰中學(xué)教師馮杰星則在教學(xué)設(shè)計上花了很多心思，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密緊湊，環(huán)環(huán)相扣，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，語言駕馭能力和課堂掌控能力扎實(shí)，極具感染力。

　　馮杰星老師上課現(xiàn)場

音樂課的上課內(nèi)容是七年級上冊課文《我的太陽》，圣堂中學(xué)教師梁裕濃用自己的示范演唱導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，他通過音樂的各要素一步步引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲，分析歌曲，講解非常細(xì)致。年樂夫人學(xué)校教師袁青則從聆聽生活中的聲音導(dǎo)入，通過比較、演唱、欣賞等環(huán)節(jié)，解決教學(xué)重難點(diǎn)，整節(jié)課師生互動好、氣氛活。

　　袁青老師上課現(xiàn)場

課后分科組進(jìn)行了研討，授課教師分別就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和課堂反思等方面進(jìn)行交流，并對教學(xué)上的困惑與名師們進(jìn)行了探討。

　　研討現(xiàn)場

通過本次送教活動，搭建了教師之間交流的平臺，提高了教師課堂教學(xué)的水平，推動學(xué)校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展。