現(xiàn)在二胎政策放開(kāi)，請(qǐng)產(chǎn)假的教師增多，產(chǎn)假時(shí)間又延長(zhǎng)。學(xué)校面臨一個(gè)棘手的問(wèn)題：若某教師休產(chǎn)假，誰(shuí)來(lái)上課？教育是一個(gè)特殊的行業(yè)，某一學(xué)科不能長(zhǎng)期不授課而讓學(xué)生自習(xí)。那就需要請(qǐng)代課老師，目前代課老師的費(fèi)用每月在2000-3000元，從教育公用經(jīng)費(fèi)中列支。但是，請(qǐng)一個(gè)代課老師不容易，尤其是高中階段更難，高中學(xué)校更多是安排在崗的教師代課。按規(guī)定，產(chǎn)假的工資照發(fā)，在崗教師代課費(fèi)用目前從績(jī)效工資中開(kāi)支，而學(xué)?？?jī)效工資總數(shù)不變，結(jié)果削減了其他教師的績(jī)效工資，代課費(fèi)也只能十幾元一節(jié)，挫傷了在崗代課的工作積極性，教師隊(duì)伍產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升。建議：應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)措施，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，解決因產(chǎn)假產(chǎn)生代課費(fèi)問(wèn)題，而安排在崗老師代課的費(fèi)用不適宜在績(jī)效工資中列支，應(yīng)參考代課教師工資支出渠道，解決因產(chǎn)假安排在崗老師代課的費(fèi)用問(wèn)題。