裘志堅(jiān)在會上作恩平年樂夫人學(xué)?，F(xiàn)場診斷結(jié)果反饋，他指出，學(xué)校要推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，必須要明確學(xué)校的辦學(xué)理念與育人目標(biāo)，并基于育人目標(biāo)去建立、完善課程體系；要在學(xué)校的資源配置上加強(qiáng)投入，提升辦學(xué)條件；要對學(xué)生進(jìn)行分類分層培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生量身定做專門的課程，讓學(xué)生“吃飽、穿好”，成為拔尖創(chuàng)新人才；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對教師也同樣進(jìn)行分類分層培養(yǎng)，基于教師的成長需求給予精準(zhǔn)培養(yǎng)，不能讓一個(gè)老師掉隊(duì)。

郭其俊作恩平一中現(xiàn)場診斷結(jié)果反饋，他對學(xué)校發(fā)展提出三點(diǎn)建議，一是強(qiáng)力推進(jìn)縣中提升計(jì)劃，通過專項(xiàng)推進(jìn)、統(tǒng)籌推進(jìn)、系統(tǒng)推進(jìn)，不斷賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；二是加強(qiáng)對新課程和新高考的研究，不斷提升教師的教學(xué)研究能力，提高課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，促進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展；三是找準(zhǔn)學(xué)校定位，提升學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力，著力解決領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同行關(guān)注、群眾關(guān)切的問題辦好人民滿意的高質(zhì)量教育。

龔孝華在會上指出，學(xué)校要進(jìn)行明確的目標(biāo)管理，要有清晰的辦學(xué)、育人目標(biāo)以及歷史使命感，要肩負(fù)起育人的責(zé)任以及人民群眾對高質(zhì)量教育的期待，要珍惜高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇期，推動恩平教育大步向前。

梁鳳瓊對專家組的深情厚誼及指導(dǎo)幫助表示真誠的感謝，她提出，在今后的工作中，要堅(jiān)持高位推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的窗口學(xué)校，教育行政部門和各個(gè)學(xué)校要深化思想認(rèn)識，提高政治站位，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，嚴(yán)格按照專家提出的意見、建議，高位、高標(biāo)、高效推進(jìn)整改，確保按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)；要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對專家組提出的意見建議要照單全收，對存在的問題要全面梳理、立即整改，并改出成效，以此次診斷為契機(jī)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，總結(jié)形成經(jīng)驗(yàn)，助力恩平教育、江門教育高質(zhì)量發(fā)展；要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，通過積極地“請進(jìn)來，走出去”，加大課堂教學(xué)改革的力度，建立教研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)制度，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

梁素貞表示，本次診斷活動是給恩平市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展帶來的一場及時(shí)雨，也是對恩平教育發(fā)展的一種激勵(lì)和鞭策。她提出，各校要以本次診斷為契機(jī)，以診斷促思考，以診斷推動學(xué)校發(fā)展以及恩平市教育發(fā)展。要感恩奮進(jìn)，以更高的目標(biāo)謀發(fā)展，梳理問題清單、責(zé)任清單，制定整改方案，完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的辦學(xué)目標(biāo)沖刺；要拉高標(biāo)桿，以更實(shí)的舉措抓質(zhì)量，強(qiáng)理念、強(qiáng)課堂、強(qiáng)隊(duì)伍、強(qiáng)創(chuàng)新，賦能教育新的發(fā)展；要精準(zhǔn)發(fā)力，以更優(yōu)作風(fēng)做好服務(wù)，做好教育的頂層設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)配置資源，配優(yōu)配強(qiáng)硬軟件，精準(zhǔn)解決“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同行關(guān)注、群眾關(guān)切”的問題。