3月23日,廣東省中小學(xué)(幼兒園、特殊教育)名書(shū)記、名校(園)長(zhǎng)、名教師和名班主任工作室(2024—2026年)授牌儀式暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在華南師范大學(xué)舉行,公布了新一輪省級(jí)工作室名單,并為入選工作室授牌。其中,恩平兩個(gè)名師工作室獲省級(jí)工作室授牌,分別為恩平市梁柳燕名師工作室、吳英濃名師工作室。
恩平2個(gè)名師工作室獲省級(jí)工作室授牌。
省級(jí)工作室將采取“以師帶徒”的培養(yǎng)形式,發(fā)揮名師名校長(zhǎng)的帶頭作用,在為期3年的培養(yǎng)周期內(nèi),通過(guò)集中研修、跟崗實(shí)踐、學(xué)科教研、課題研究、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,為全省各地培養(yǎng)中青年骨干教師,助力地方基礎(chǔ)教育發(fā)展。
梁柳燕名師工作室獲授牌。
梁柳燕是恩平市成德小學(xué)校長(zhǎng),先后被評(píng)為江門(mén)市名教師工作室主持人、江門(mén)市首屆名師名醫(yī)名家、江門(mén)市百名優(yōu)秀教師等,獲41項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)。她構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)“有效預(yù)習(xí)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”三整合教學(xué)模式,形成了“情思交融,三有課堂”的教學(xué)風(fēng)格,并輻射恩平各小學(xué)。
工作室努力打造成“研修的平臺(tái),成長(zhǎng)的階梯,師生的益友,輻射的中心”。專題講座方面,近兩年做專題講座11場(chǎng),其中承擔(dān)了江門(mén)市“五邑名師大講堂”第十七期活動(dòng),取得強(qiáng)烈反響;課堂實(shí)踐方面,工作室打磨精品課24節(jié),其中兩節(jié)獲評(píng)省級(jí)精品課,14節(jié)獲評(píng)市級(jí)精品課;送培送教方面,工作室承擔(dān)市轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師入職培訓(xùn)等項(xiàng)目,送教下鄉(xiāng)15次,送教足跡遍布城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村;助力青年教師成長(zhǎng)方面,先后輔導(dǎo)青年教師參加市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽25人次獲獎(jiǎng),學(xué)員伍靈珍評(píng)為恩平市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
吳英濃名師工作室獲授牌。
吳英濃是恩平市教師發(fā)展中心中學(xué)語(yǔ)文教研員,曾獲廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省首批骨干教師、廣東?。ǖ谝慌┲行W(xué)幼兒園教師研訓(xùn)專家?guī)烊雵诉x、廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事等光榮稱號(hào)。
他在教學(xué)中秉承“一核兩路徑三有四何”的理念實(shí)踐課堂教學(xué),即以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為核心,融合教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)兩條路徑,以有情、有思、有效為原則,圍繞“是何、為何、如何、若何”設(shè)計(jì)探究問(wèn)題,以問(wèn)題引領(lǐng),任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)輕負(fù)”課堂。
名師工作室團(tuán)隊(duì)每學(xué)年定期為學(xué)員開(kāi)展示范課、專題講座活動(dòng)。多年來(lái),工作室的成員與學(xué)員已成為恩平語(yǔ)文教學(xué)的一面旗幟,吳寶娟老師被評(píng)為廣東省“南粵優(yōu)秀教師”,葉翠花老師獲廣東省高中青年教師展示課省三等獎(jiǎng);梁鳳娟、梁碧珠老師課例均獲評(píng)廣東省“優(yōu)課”。近五年,工作室成員已有9位老師被評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)職稱教師,5位成為恩平市名教師。
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