為豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，提高學(xué)生的普通話和朗誦水平，激發(fā)大家對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。在“4.23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，恩平市圖書(shū)館、恩平市恩城第三小學(xué)聯(lián)合舉辦中外經(jīng)典名詩(shī)名篇誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

 

　　一、組織單位

 

　　主辦單位：恩平市圖書(shū)館

 

　　協(xié)辦單位：恩平市恩城第三小學(xué)

 

　　二、活動(dòng)主題

 

　　“漫步書(shū)林 享受閱讀”

 

　　三、參賽對(duì)象

 

　　一至四年級(jí)學(xué)生

 

　　四、比賽時(shí)間

 

　　2016年4月18日下午

 

　　五、比賽地點(diǎn)

 

　　恩平市恩城第三小學(xué)操場(chǎng)

 

　　六、比賽規(guī)則

 

　　（一）、每班選1名選手參賽。

 

　?。ǘ⒏鲄①愡x手于4月13日前報(bào)誦讀題目及紙質(zhì)版的文章。

 

　?。ㄈ⒄b讀內(nèi)容自選（中華美文，美詩(shī)，名作名篇，優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞均可）。要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。

 

　　（四）、形式創(chuàng)新。誦讀過(guò)程中可穿插舞蹈、吟唱、書(shū)法等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力，感染力。

 

　　（五）、參賽時(shí)間：誦讀時(shí)間控制為3分鐘左右。

 

　?。①愴樞蛸惽俺楹灈Q定。

 

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 

　?。ㄒ唬⒎b整潔得體，精神飽滿，儀表大方。（１分）

 

　　（二）、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（１分）

 

　?。ㄈ?、朗誦熟練，音質(zhì)音色富有美感和滲透力。（１分）

 

　?。ㄋ模⑼伦智逦?，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。（2分）

 

　?。ㄎ澹⒄_把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（4分）

 

　?。?、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺(jué)。（1分）

 

　　  八、計(jì)分辦法

 

　　本次評(píng)選采取10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽者最后得分。

 

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

 

　　全校按低中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。由組織單位組織評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

 

　　 十、比賽流程

 

　　1、主持人報(bào)主持詞。

 

　　2、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

 

　　3、介紹評(píng)委。

 

　　4、正式比賽。

 

　　5、宣布比賽結(jié)果及發(fā)獎(jiǎng)。

 

　　 6、結(jié)束有序退場(chǎng)。

 

 

　　恩平市圖書(shū)館  

 

恩平市恩城第三小學(xué)

 

　　二〇一六年四月八日