恩平市博物館門前廣場搖身一變成為大型互動主題空間，巨型主題板塊以“快速變化社會中的博物館未來”為核心，整體色調(diào)鮮明亮眼。板塊采用簡潔而富有張力的幾何圖形與線條，以抽象化的視覺語言闡釋主題內(nèi)涵。路過的市民紛紛被這極具現(xiàn)代感的設(shè)計吸引，駐足欣賞、拍照分享，這里瞬間成為當日的網(wǎng)紅地標。

活動現(xiàn)場

　　在文物保護普法課堂區(qū)域，專業(yè)講解員面帶微笑，耐心地為市民發(fā)放新修訂的《中華人民共和國文物保護法》手冊。他們結(jié)合實際案例，深入淺出地講解文物保護的重要性和相關(guān)法律知識，仔細解答市民們在日常生活中遇到的文物保護疑問。同時，工作人員熱情滿滿地發(fā)放《第四次全國不可移動文物普查》宣傳小冊，詳細解釋普查對象和意義，引導(dǎo)市民樹立保護歷史建筑的意識，讓更多人認識到保護文化遺產(chǎn)是每個人的責任。

活動現(xiàn)場

　　活動現(xiàn)場，一張小小的博物館滿意度調(diào)查問卷成為開啟奇妙集章之旅的“鑰匙”。工作人員笑意盈盈地引導(dǎo)市民填寫問卷，“您覺得我們的展覽內(nèi)容豐富嗎？”“對博物館的導(dǎo)覽服務(wù)有什么建議？”面對這些問題，市民們或認真思索，或熱烈討論，在為博物館“打分提建議”的過程中，真誠地表達著對文博事業(yè)的關(guān)注與期待 。填完問卷，大家都能免費獲得限量版集章冊，瞬間化身“集章達人”，興致勃勃地開啟充滿驚喜的探索之旅。

活動現(xiàn)場

　　文物拼圖大挑戰(zhàn)區(qū)域熱鬧非凡，不僅吸引了眾多親子家庭，更有不少成年游客主動加入這場趣味挑戰(zhàn)。年輕的上班族們利用周末時光，專注地比對拼圖線條；銀發(fā)老人戴著老花鏡，指尖小心翼翼地挪動拼圖塊；結(jié)伴而來的大學(xué)生們則圍坐在一起，一邊熱烈討論拼圖策略，一邊笑鬧著分享對恩平歷史的見解。孩子們攥著拼圖塊，小臉緊繃，時而歪頭思索，時而與家長熱烈討論；家長們則蹲下身，耐心引導(dǎo)。當一塊塊以“三駁橋”“石山摩崖石刻”、“恩平市博物館新館主體建筑”為原型的拼圖逐漸完整，現(xiàn)場歡呼聲此起彼伏。有人興奮地高舉作品，與同伴擊掌慶祝；有人則掏出手機，記錄下這份完成挑戰(zhàn)的喜悅。大家?guī)е鴿M滿的成就感，有序排隊加蓋特色印章，在方寸拼圖間，完成了一場跨越時空的文化對話 。

活動現(xiàn)場

　　文物知識快問快答環(huán)節(jié)氣氛火熱，參與者們摩拳擦掌，緊張又興奮地抽取“文物冷知識”題庫。“恩平建于哪個朝代？”“碉樓有哪些防盜設(shè)計？”面對這些問題，有人眉頭緊鎖、苦思冥想，有人眼睛一亮、對答如流，現(xiàn)場秒變激烈的知識競賽場。答對5題的市民，臉上綻放出驕傲的笑容，開心地蓋上“智慧章”，自豪地成為“文博小學(xué)霸”。

活動現(xiàn)場

　　展廳打卡尋寶活動鼓勵市民發(fā)揮創(chuàng)意。大家手持集章冊，在展廳里穿梭尋覓，眼神專注而好奇。當找到西漢陶罐、大帽鼓銅鼓等指定文物時，親子組合擺出搞怪姿勢歡樂合影，年輕人則腦洞大開，設(shè)計出文物擬人化的趣味場景。孩子們蹦蹦跳跳尋找最佳拍攝角度，家長們在旁歡笑指導(dǎo)，用鏡頭記錄下與文物的奇妙互動，最后滿心歡喜地憑照片到服務(wù)臺蓋上“探索章”。

活動現(xiàn)場

　　集齊4枚不同印章的市民，臉上洋溢著滿足的笑容，滿心歡喜地兌換到恩平文物主題文創(chuàng)禮品，為這次博物館之行留下獨特紀念。

　　一群8-12歲的簽約小講解員成為當日展廳里的亮點。他們身著整齊服裝，化身“文物代言人”，眼神堅定、聲音清脆，講述恩平抗戰(zhàn)故事時激昂澎湃，解讀陶瓷制作程序時細膩生動。萌趣又專業(yè)的講解風(fēng)格，為觀眾帶來全新視角的文物解讀，讓歷史故事鮮活地走進人們心中。

　　紅色主題展《長征·粵北突圍》通過沉浸式展覽體驗和主題宣教活動，帶領(lǐng)觀眾重溫那段波瀾壯闊的歷史。講解員聲情并茂的講述，讓觀眾們神情專注，感動于先輩精神；創(chuàng)意打卡區(qū)里，大家莊嚴留影定格紅色記憶；知識問答環(huán)節(jié)，觀眾踴躍舉手，在寓教于樂中感悟長征精神的時代內(nèi)涵。

活動現(xiàn)場

　　在“陶韻千年對話未來——瓷盤上的文明”青少年陶藝傳承與創(chuàng)想實踐活動現(xiàn)場，孩子們先是跟隨博物館宣教老師漫步展廳，近距離鑒賞恩平出土的珍貴陶瓷，在老師的講解中解碼云紋、蓮瓣紋背后的吉祥寓意，聆聽文物訴說的歷史故事，在專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下，親子們以紙盤為瓷坯、顏料作釉彩，共同協(xié)作繪制專屬瓷盤作品。孩子們將神話傳說、天馬行空的奇趣想象盡情揮灑在紙盤上，家長們則在一旁協(xié)助調(diào)色、出謀劃策?；顒幼詈?，孩子們小心翼翼地手捧親手創(chuàng)作的“陶瓷”藝術(shù)品，與家人在博物館鏡頭前留下創(chuàng)意滿滿的合影，讓文化傳承與親子溫情在這一刻永恒定格。

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